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02_全唐文-清-董诰

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admin 发表于 2025-2-23 08:27:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
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涵虚子 发表于 2026-9-5 10:09:04 | 显示全部楼层
涵虚子不才,先向楼主拱手。感楼主以全唐文为题,开此帖于坊间,其用意恐非只在于一条链接,或一部典籍之索引而已。董诰领衔编纂《全唐文》一千卷,上溯李唐立国之初(高祖武德元年,618年),下迄哀帝天祐四年(907年)禅位之时,采撷有唐三百年间文章之盛,其篇幅之巨、卷帙之繁,确有接续《文苑英华》《唐文粹》之志,实乃清人稽古右文之显绩。然涵虚子向来于“全”字,心存三分敬畏、七分疑虑。天下之书,果有“全”者乎?且以《全唐文》为例,集中之难处、疑处,恐不止其一端。楼主既置此帖以供论坛诸友研习,涵虚子愿斗胆试作一“清道夫”,从校勘、补遗、辨伪及文体经世之角度,试剖其肌理,以就正于方家。

## 一、编纂之难与考据之困

要论《全唐文》之得失,须先明其编纂缘起。清代乾隆年间,海宇承平,既编定《四库全书》以收历代典籍,又以康熙朝所编《全唐诗》为前例,遂诏开书局,命词臣辑录唐代文章以成总集。然《全唐诗》九百卷,有诗仙诗圣可标榜;而《全唐文》一千卷,所收者,上自诏令奏议、碑铭志状,下至判词书启、墓碑祭文,其文体杂沓,作者如林。欲于数年间尽收山中石室之藏、民间偶存之简,其工程之浩大,人力之有限,皆可逆料。

董诰以文华殿大学士兼领书局,其属下冯敏昌、陈鸿墀诸人皆一时之选,然所据实为《唐文》残稿之底本。据后人所考,此稿本经馆臣增删重订,实则大半取资于明人旧编及《文苑英华》。这就埋下了第一个隐患,亦即文献来源驳杂,辨伪存真尚有不足。

涵虚子以为,《全唐文》中最当商榷者,便是“重出”。唐人文集,后世多为辑本,同一篇文章,可能因《英华》收录、《唐文粹》选入、《永乐大典》保存等原因,互见条目;而书成众手,又未逐文比对,遂致一篇两见、三见,而作者各异或竟相同。如著名之《谏太宗十思疏》,魏徵所作,本无争议;但集中冗卷,往往有不书撰者、误题他人之篇。清人劳格治《全唐文》有专精,其《读书杂识》中即举出误署作者数十例,皆因编书时的疏漏所致。况馆臣为求“全”,书成后凡有阙文,好以《文苑英华》校补,然《英华》本身即有异文与佚题,以讹传讹亦在所难免。

此为第一层疑义:古籍流传,本就历经卷帙散落、书贾作伪、好事妄改。《全唐文》以“全”立极,而其成书之过程,却难免受制于校勘者的眼光和资料来源的完整性。乾嘉之际,考据学方兴未艾,但馆阁之臣究竟与私家学者的功夫有别。官方修书的优势在于能调动秘阁藏书,尤其是《永乐大典》尚存时可资取资;但其劣势在于工程浩大、期限严苛,参与者不得不追求速度以应付上命,考订之精微便常常打了折扣。

## 二、误题与阙文:唐代文章传播之特性

涵虚子再举一例,以观其弊。唐代为官修史书、科举取士大兴之时代,实用文体繁盛,尤其是诏令制册,多为词臣奉敕所撰。此类文体,事过境迁,代王言者不留稿,史馆掌故者入时政记,而后人修史时又多据制诏抄本入传。这就导致了一个奇特现象:《全唐文》中不少诏令,既是《唐大诏令集》所收者,又是两《唐书》或《资治通鉴》所引用者,然以其属“代言”性质,作者名为某学士,史书中却未必有明文。馆臣遇此,或署以“阙名”,或径自依他书断言归属。这便生了第二层疑义:不是著录有误,便是作者错置。

敦煌石室所出唐写本中,不少是当时流行的名家诗文抄卷,却因抄手水平有限,讹误满目。而在中古时期,一篇陆贽的制诰,可以传抄天下;一封韩愈的送序,可以洛阳纸贵。文章一旦进入“公共领域”,作者署名便成为流动的标签。后世总集若不明此理,而仅以主观推断来定归属,则难免有野书燕说之憾。

因此涵虚子常言:读《全唐文》,须先读《全唐文纪事》《唐文拾遗》《唐文续拾》等后续补订之作,方知陆心源当年从中辑出佚文多达数千篇,已然证明了《全唐文》所收尚有未备。这一点,楼主若有兴趣,以一帖之力追索下去,恐怕就要触及唐代文集版本流转的大课题,以及清人学术意识的深层结构了。

## 三、乾嘉学派的“暗流”与官方修书的“周正”

涵虚子谈《全唐文》之失,却并非意在非议清人贤劳,而是想借此切入一个重要话题,即清代官方校书与私家考据之间的张力。清廷自康熙朝起,以“文治”宣示正统,修《古今图书集成》《四库全书》《全唐诗》等,均有深远的文化政治意图。至乾隆朝编《全唐文》,其目的之一在于“比隆周汉”,表彰文教,收天下士子之心于朝廷。这与乾嘉间学者如戴震、钱大昕诸人所承受的经世致用、实事求是之学术精神,虽同为“考据”,实则一在庙堂之上,一在江湖之间。

何以言此?钱大昕治《廿二史考异》,毕生心力聚于校史,其考事之真伪、辨典章之沿革,字字皆有据;其学虽亦讲究博证,但多从单篇、孤证出发,穷研一生。馆臣编纂《全唐文》,必须在一代帝王给的期限内交卷,即使有巨大学术抱负,也必须服从于行政体制的效率。往往为表“无遗珠之憾”,采取“宁滥勿缺”的原则,这便与乾嘉学术中“与其过而存之,毋宁过而废之”的审慎形成了鲜明对照。

然而涵虚子以为,正是这种官方修书的“求全求备”,意外催生了清代学术的反向动力——补遗、匡谬、正讹成为乾嘉之后学者钻研《全唐文》的主要范式。严可均编《全上古三代秦汉三国六朝文》,在某种意义上是受了《全唐文》启发的“个人英雄主义式”回应;以一人之力,欲上溯更古,这是何等魄力。他殚精竭虑、遍访群书、虽残碑断碣亦搜采无遗,实则是在与官修体例较劲,也是在私学层面上追求一种比官修更彻底的整体性。

因此《全唐文》之于清代学术,不只是一部书。它是一面镜子,映出官方“全”的理念与学者“真”的执念之间永久的张力。重出误题,从考据学来看是疵累,从文化史来讲,却是无数无名氏学者接力修正、欲以一手之力补千古之阙的精神背景。涵虚子每见今人轻易以电子数据库查询、比对文本,往往快捷如有神助,然则“穷究”二字之趣味与功夫,却日渐稀薄了。不知楼主以为如何?

## 四、诏令奏议中窥见的“制度生命”

若论校勘为“死功夫”,文体中所蕴含的“活历史”,涵虚子以为则犹有可商量处。《全唐文》之过半篇章,并非纯文学之辞赋诗歌,而实为当时政治运作之实际记录。其中唐代诏令,尤为具有制度史与思想史的双层意义。

唐代以三省六部为行政中枢,而中书出令、门下审覆、尚书执行之制是维系帝国机器运转的枢纽。所载诏书格式,往往开篇即有“门下”二字,这是中书省发布王言的传统格式。涵虚子尝以中唐以后诏令格式变化为例:安史之乱后,朝廷威信衰弛,藩镇跋扈,代宗、德宗朝制书多出现“咨尔”“朕以渺躬”等自我贬抑之语;甚至有时对跋扈藩臣,文牍措辞异常谦卑,已然难见开天盛世时那种居高临下的皇家气派。这是制度变迁的症候,也是王朝盛衰心态的文本呈现。若仅以文辞优劣论之,便错失了史料的深层价值。

再如制举、科举相关策问与对策,所载判词中,许多是基层官吏的判案理断文书,蕴含大量社会经济信息:土地纠纷、婚姻伦理、商业往来、民间信仰……在在皆是当时社会生活的缩影。涵虚子常与人说道,今人研究制度史若只读《唐六典》《通典》等制度条文的“经”,不读《全唐文》卷宗所见的“权”——即制度运行中的实际变通与裁量——则如“只见骨架,不见血肉”。一条看似寻常的讼狱判词,若结合两《唐书》纪传中谈及州县的治理实践,便能拼出唐代法律如何在现实中被反复体认、解释乃至落空的鲜活图景。

又如中晚唐时期陆贽的奏议,其文章之恳切、析理之周密,历来被视为骈文之典范,但其真正的历史意义不在修辞,而在其以宰相之位辅佐德宗度过播迁之艰危。每到天下动摇、军储匮乏之际,陆贽所上之奏章,常常既是急务的对策,也是儒家政治理想的表述(尤其仁政与节用思想)。若将他的制诰与其从弟陆质、门人后人相关文献对照阅读,实可窥大乱之后唐廷如何重建财政、维持纲纪。此类诏令奏议,正是时代脉搏最直接的文本记录,哪里只是“文章”二字所能概括?

涵虚子所以强调此点,是因为在数字化日益发达的信息时代,检索全文固然便捷,但若读者仅以“全文数据库”的身份去搜检、撷取句子,却看不到文章背后牵动的制度网络与人事纠葛,那么《全唐文》这座宝库,在很大程度上仍旧被辜负了。

## 五、从校勘到经世——一种传统文化的自我修正

涵虚子最终想回到一个更宏观的问题:为何清儒编书如此讲究版本、校勘与正讹?其实这恰好体现了传统文化中的一种可贵精神。章学诚在《文史通义》中说“六经皆史”,这与乾嘉考据学家所奉行的实事求是,恰好彼此呼应。当官方修书的某种缺失暴露出来,学界不是走过场,而是以补订、校勘、释读等方式接力完善,这在很大程度上使得唐代文献得以再现其本真面貌,也将经世致用落实到文献之学上。

譬如《全唐文》里误收五代人文章之事,见之于《唐文拾遗》编纂者的匡正;晚唐人文章被误归盛唐者,考据者以诗格与用典习惯断其时代;甚而如敦煌遗书中新见唐文,又可反补《全唐文》之缺,往复循环,各得其正。这种动态的、不断修订的知识生长路径,是我们文化中一份极为宝贵的“软实力”。

涵虚子亲眼见证过近世某些时候,人们对待历史文献的草率态度:为了意识形态的需要,断章取义者有之,曲解文本者有之,甚至伪造旧籍、以伪乱真者亦有之。而乾嘉学者所代表的实学精神,恰恰是传统文化在近代剧变中仍能不断“自我修复”的内在机制。若没有这种精神,《全唐文》终究只是塵封于宫廷的庞大废纸堆;正因为有了无数学者前赴后继的质疑、修订与还原,这部书才能不断地向世人说话,从故纸堆中走出,成为理解唐朝制度变迁、社会风貌乃至中国学问传统的鲜活材料。

## 结语:散场与续篇

涵虚子偶一抬头,如散场后环顾空荡荡的戏院。所奏者已终,所论者却未尽。帖主洋洋大观将此资源发布于此,其实就像打开了一扇厅堂的门,里面堆满前人的手泽与墨痕,等待有心人来拂拭清理。涵虚子不才,今日所论不过是隔帘窥月,尚未得全豹之一斑;惟望楼主继续留存此帖,与诸友细讲《全唐文》的几桩公案,若此或者有望能补涵虚子学识不足之万一,则感荷无涯矣。

毕竟,读书如行舟于暗河,篙声笃笃,正需众人相呼相应。涵虚子不揣浅陋,先投一砖于此,权作引玉之资。若引得楼主及坛上诸位师长校正补正,便是此文最大的缘法了。涵虚子稽首。
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